题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。

A.情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的

B.具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳

C.情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为

D.具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

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第1题

情绪与行为障碍的学生由于自身的特点,大多较难与同伴建立和维持良好的人际关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

()情绪与行为障碍儿童其情绪不稳定,多愁善感,害羞和乱发脾气。

A.轻度

B.中度

C.重度

D.极重度

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第3题

判断一个学生是否学习困难的条件包括()。

A.个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上

B.学生的学习方法不正确

C.学生具有某方面的心理机能缺陷

D.学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的

E.学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

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第4题

下列哪一个不是情绪行为障碍儿童可能的成因?()

A.A.家族遗传

B.B.生活中发生重大事件

C.C.饮食问题

D.D.内分泌因素

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第5题

攻击性行为是儿童常见的其他情绪行为障碍之一。()
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第6题

多动症属于_____。

A.情绪或行为障碍儿童

B.学习障碍儿童

C.超常儿童

D.智力落后儿童

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第7题

下列哪一个不是内向型情绪行为障碍儿童的行为特质?()

A.A.畏缩

B.B.说话不清楚

C.C.容易严重焦虑

D.D.逃避

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第8题

ADHD的临床表现是()

A.好冲动、活动过度

B.认知障碍、学习困难

C.注意障碍

D.情绪行为障碍

E.以上均是

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第9题

在MURDER方法中,M(Mood)对应的含义是情绪与心理状态。从信息加工理论的视角来看,为什么要关注学生学习的情绪与心理状态()?

A.在感觉记忆阶段,信息会被选择性的接收。其中,注意力对信息的筛选起到了关键的作用,而学生的情绪与心理状态恰恰会影响自身的注意力

B.情绪与心理状态的不稳定会使得进入到长期记忆中的信息迅速丢失

C.放松的情绪与心理状态会大大提高工作记忆的容量,让工作记忆能够像长时记忆一样运作

D.良好的情绪和精神状态能够提升学生探究的兴趣与动机

E.良好的情绪和精神状态能够让学生更好的发现对方观点中存在的问题

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第10题

不适合进入治疗性小组的成员包括()

A.有较严重的情绪问题

B.反社会人格者

C.行为障碍者

D.精神异常者

E.躁狂病人

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