传统的智力观主要强调的是以（）为中心的智力能力。

A.A.逻辑数理智力

B.B.自然观察者智力

C.C.人际—交往智力

D.D.个人内省智力

A、音乐-节奏智力

B、视觉-空间智力

C、人际智力

D、身体-运动智力

A.严谨的逻辑

B.严谨的语法结构

C.服从说明的需要

D.个人感情色彩和风格

A.语言智力

B.肢体运动智力

C.人际智力

D.自然智力

A.逻辑功能图和高级编程语言

B.梯形图和指令语句表

C.逻辑功能图和指令语句表

D.高级编程语言和梯形图

A.言语/语言智力

B.视觉/空间关系智力

C.音乐/节奏智力

D.自我反省智力

A.眼睛和肢体

B.语言和肢体

C.语言和睁眼

D.肢体和运动

A.该智力理论由加德纳提出，包括逻辑-数学、语言等八个维度

B.该智力通过纸笔测验和简单的定量分析即可进行评价

C.该智力理论具有人本主义倾向，暗示着每个人都有独特的智力天赋

D.该理论涵盖人类经验范围的许多智力

A.一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的

B.语言因素是智力结构的组成部分

C.定义、判断、推理分析和综合抽象与概括等智力活动可以脱离语言而进行

D.人的观察、记忆、思维、想象和注意力等智力因素不能脱离语言而存在