梁启超在我国首次提出（)

A.趣味教育

B.道德教育

C.宗教教育

D.理论教育

A.蔡元培

B.鲁迅

C.王国维

D.梁启超

A.把美学教育的方式融入宗教教育中

B.用美学理念看待宗教

C.鼓励人们学习艺术，远离宗教

D.在欣赏、创作艺术作品时带有神圣的崇高感

A.直觉即表现

B.艺术起源于游戏

C.只有审美才是人实现精神解放，再现完美人性的先决条件

D.明确地把体智德美四项教育并提，使美育有了独立地位和任务

E.人的“感性冲动”和“理性冲动”，必须通过“游戏冲动”才能有机地协调起来

A.大自然中的美育

B.日常生活中的美育

C.艺术教育活动中的美育

D.游戏活动中的美育

E.节日、娱乐活动中的美育

A.劳动技能和社会生活经验教育

B.道德和宗教思想教育

C.歌舞音乐、绘画等美育教育

D.使用武器和作战方法军事教育

A.感性品格

B.生理感觉

C.精神属性

D.生命活力

E.创造力

A.美育是人格教育

B.美育是性格教育

C.美育是心理教育

D.美育是情感教育

E.美育是艺术教育

A.教育活动游戏化

B.教育游戏化

C.游戏活动教育化

D.游戏教育化

A.A.美育是艺术教育

B.B.美育是美的价值的教育

C.C.美育是情感教育

D.D.美育是生命教育