题目内容
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[单选题]
对于创作儿童文学作品在艺术手法运用上的“四多四少”说法,错误的是()
A.动作描写、神态描写多用,心理描写、环境描写少用
B.生活流手法多用,意识流手法少用
C.议论、叙述多用,描写、对话少用
D.顺叙多用,倒叙、插叙少用
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A.动作描写、神态描写多用,心理描写、环境描写少用
B.生活流手法多用,意识流手法少用
C.议论、叙述多用,描写、对话少用
D.顺叙多用,倒叙、插叙少用
第4题
A.从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。
B.从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
C.从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。
D.从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
第5题
A.在学前儿童绘画活动中,教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素
B.利用各门艺术之间的内在相通之处,促进儿童艺术素养的全面发展
C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等,让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作,用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感
D.可以播放一首优美的乐曲,让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作,然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画
E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体
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