题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

关于学前儿童数学教育评价正确的描述是（）。

A.教育评价是一个事实判断

B.教育评价是一个价值判断

C.教育评价和测量是一回事

D.教有评价体现了评价者的价值观和需要

E.教育评价离不开测量

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第1题

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（)

A.A.是一个事实判断过程，而不涉及价值判断

B.B.是一个价值判断过程，而不涉及事实判断

C.C.是在事实判断基础上的价值判断过程

D.D.是在价值判断基础上的事实判断过程

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第2题

关于教育评价的说法中不正确的是（)

A.A.教育评价离不开科学的方法

B.B.教育评价离不开价值的判断

C.C.教育评价不同于教育或心理测量

D.D.教育评价是一种纯客观的活动

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第3题

教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（)。

A.评价=测量+评定+价值判断

B.评价=测量+定量描述+定性判断

C.评价=测量+非测量+价值判断

D.评价=测量+非测量+统计推断

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第4题

下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（)

A.A.教育评价是一种纯客观的活动

B.B.教育评价要排除主观因素的干扰

C.C.教育评价是一种纯主观的活动

D.D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

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第5题

教育评价要依据教育事实作出价值判断，教育事实就是通过感官所体验到的。（)

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第6题

学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。（)

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第7题

一般来说，学前儿童艺术教育活动的评价可以分为（)。

A.确立评价目标

B.选择和确定评价标准

C.计划和准备评价工作

D.获取评价信息

E.整理和分析信息，形成价值判断

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第8题

关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（)

A.一个完整的教育活动评价只包含形成性评价与总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价

B.形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度

C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的

D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

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第9题

学前儿童艺术教育活动评价工作的出发点和依据是（)。

A.评价标准

B.评价目标

C.评价过程

D.评价结果

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第10题

对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。（)

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