题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在历史课上，同学们学习了战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于（）①陈述性知识 ②程序性知识 ③直接经验 ④间接经验

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

提交

查看答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装赏学吧APP，拍照搜题省时又省心！

更多“在历史课上，同学们学习了战争的起源、发展、结果等知识，按照知…”相关的问题

第1题

在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于（) ①陈述性知识

在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于() ①陈述性知识②程序性知识③直接经验④间接经验

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

点击查看答案

第2题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一原则？

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

点击查看答案

第3题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染。王老师的教学主要体现了下列哪一教学原则？____

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

点击查看答案

第4题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现的教学原则是

A.科学性和思想性相统一

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

点击查看答案

第5题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现的教学原则是（）。

A.因材施教原则

B.科学性和思想性相统一

C.直观性原则

D.启发性原则

点击查看答案

第6题

王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了深深的感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则？（）

A.科学性和思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

点击查看答案

第7题

在法治教育课上，张老师采用了辩论赛的形式让同学们分成小组，两组之间畅所欲言，发表自己的想法。这体现了怎样的教学理念？（)

A.自主学习,合作探究

B.个性教学

C.电子教学

D.自主学习

点击查看答案

第8题

人类社会的历史发展充分说明：私有制是战争的起源，而阶级的产生和存在，才是战争的真正根源。（)

点击查看答案

第9题

刘老师的一节作文赏析课上为同学们提供了四篇范文作为材料。刘老师在教室的四个角分别贴上四篇范文，要求学生去各个角落，选择感兴趣的文章。每个角落的同学组成一个学习小组，对范文进行赏析。请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为()

刘老师的一节作文赏析课上为同学们提供了四篇范文作为材料。刘老师在教室的四个角分别贴上四篇范文，要求学生去各个角落，选择感兴趣的文章。每个角落的同学组成一个学习小组，对范文进行赏析。请问，运用此方法组成的合作学习小组类型为（)

A.同质小组

B.异质小组

C.随机小组

D.自愿小组

点击查看答案

第10题

在某中学的一个学生宿舍中，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅。电工师傅一看灯泡坏了，

换了一个灯泡就好了。同学们说，这么简单，我们自己也会换的。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了。同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢？请你运用掌握知识与发展能力相统一的理论，分析上面这个案例。

点击查看答案