题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对音乐中的印象的组织能力，既对音乐要素的直觉把握能力，也是对印象符号所组成的“密码的破译能力”，指的是（）。

A.节奏感

B.乐感

C.音感

D.审美能力

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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更多“对音乐中的印象的组织能力，既对音乐要素的直觉把握能力，也是对…”相关的问题

第1题

音乐的感知能力包括旋律感、节奏感以及音高辨别能力等。（)

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第2题

以下属于1945年“二战”以后的西方现代音乐的有（)。

A.序列音乐

B.电子音乐

C.偶然音乐

D.具体音乐

E.印象音乐

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第3题

音乐感知能力不包括（)。

A.旋律感

B.节奏感

C.声响

D.音高辨别

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第4题

4-5岁的幼儿音乐能力发展要求能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验。（)

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第5题

3-4岁的幼儿音乐能力发展要求能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验。（)

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第6题

音乐智能表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。（)

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第7题

有些教师会偏爱优等生，把对学生优秀学习成绩的印象延伸到对其道德品质和其他能力素质的各方面评价，这反映了以下（)社会知觉偏差。

A.近因效应

B.晕轮效应

C.第一印象

D.刻板印象

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第8题

涉及对问题进行逻辑分析的能力、对数学进行逻辑运算的能力和用科学方法调查分析问题的能力是（)智能？

A.语言

B.逻辑数学

C.音乐

D.空间

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第9题

所谓印象管理就是试图控制他人对我们所形成的印象的过程。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情地表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧、舞蹈动作及节奏乐演奏等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。

A.音乐感受力

B.音乐的表达力

C.音乐的创造能力

D.音乐的想象力

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