A.一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。（比喻）
B.一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。（拟人）
C.托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（借代）
D.不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。（排比）
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“对下列句子使用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（夸张）
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。（拟人）
C.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二（设问）
D.我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物……（排比）
第2题
A．当太阳以轰响的光彩…… ——运用通感的修辞手法，把太阳跳出地平线时给人的那种震惊感、辉煌感表现得动人可感。
B．这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。——运用对比的修辞手法，使说理的文章更加生动引人。
C．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。——运用比喻的修辞手法，描写了水花的颜色、形状和动态。
D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——运用对偶的修辞手法，写出山势起伏而又微不足道。
第3题
对下列句子运用的修辞手法辨别不正确的一项是()。
A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语：比喻
B.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒：对偶
C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：夸张
D.但这回很有点出乎我的意料，一是当局者竟会这样的凶残，一是流言家竟如此之下劣，一是中国女性临难竞如是之从容：对比
第4题
①正是这些剥削阶级留下的臭垃圾阻塞着我们的去路……
②一间阴暗的小屋子里，上面坐着两位老爷，一东一西。东边一个是马褂，西边一个是西装。
第5题
对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
A．用了比喻的修辞手法，说明了人应该有理想。
B．用了比喻、排比的修辞手法，说明了人应该有理想。
C．用了排比的修辞手法，赞美了理想的作用。
D．用了比喻、排比的修辞手法，赞美了理想的作用。
第6题
A.教室里静得连根针掉在地上也听得到。运用夸张的修辞手法,写出了教室的寂静
B.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。运用拟人的修辞手法,写出红石榴的绽放
C.威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。运用比喻的修辞手法,将轻快灵活的小艇比作水蛇
D.小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。运用拟人的修辞手法,好肥球儿形象地写出小鸟的体态特征
第7题
A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
B.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。
C.这几天心里颇不宁静。
D.风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。
第8题
A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山问竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
第9题
A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来的意思是杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念
B.希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗这个句子使用了反问的修辞手法，语气坚决，爱憎分明，充满激情
C.这篇讲演词之所以使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，是因为作者捶击桌子和听众热烈的鼓掌
D.这篇讲演词语言口语化，短句较多，感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力
第10题
A.“今之伽蓝，制过宫阙，穷奢极壮，画缋尽工”
B.“不损百姓，将何以求？”
C.“剪发解衣，仍惭其少”
D.“功德无量”
E.“不损国财，不伤百姓”
为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
赏学吧
微信搜一搜
赏学吧
