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[单选题]

教育管理学在我国作为独立形态的学科始于( )。

A.20世纪中叶开始

B.20世纪40年代50年代

C.19世纪末20世纪初

D.同治元年到光绪二十四年

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第1题

教育管理学在我国作为独立形态的学科始于( )。

A.20世纪中叶开始

B.20世纪40年代—50年代

C.19世纪末20世纪初

D.同治元年到光绪二十四年

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第2题

3．教育管理学在我国作为独立形态的学科始于( )。

A.20世纪中叶开始

B.20世纪40年代—50年代

C.19世纪末20世纪初

D.同治元年到光绪二十四年

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第3题

教育管理学在我国作为独立形态学科出现，始于（)。

A、19世纪中〜19世纪末

B、19世纪末〜20世纪初

C、20世纪初〜20世纪中

D、20世纪末

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第4题

我国教育管理学开始成为一门具有独立形态的学科，是在（)。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪末21世纪初

C.18世纪末19世纪初

D.17世纪末18世纪初

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第5题

犯罪学在我国得以真正成为一门独立学科起始于20世纪70年代。（)

犯罪学在我国得以真正成为一门独立学科起始于20世纪70年代。()

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第6题

下列关于教育管理学的说法，不正确的一项是（）

A、教育管理学是一门边缘学科

B、教育管理学是教育学科的一个分支

C、教育管理学是一门实践性很强的学科

D、教育管理学是独立发展起来的学科

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第7题

我国将政治学作为独立学科来研究，始于（)。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.20世纪中叶

D.20世纪末

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第8题

4、犯罪学在我国得以真正成为一门独立学科起始于20世纪70年代。

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第9题

生物化学研究起始于18世纪下半叶，而作为一门独立的学科始于20世纪初。

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第10题

在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？

A.16世纪末

B.18世纪初

C.18世纪末19世纪初

D.19世纪初20世纪末

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第11题

教育管理学的性质可以理解为( )。

A.教育管理学是一门社会学科

B.教育管理学是一门自然学科

C.教育管理学是一门交叉学科

D.教育管理学是一门人文学科

E.教育管理学是一门现代学科

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