题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高，持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是

A 发展过程中具体的记忆发生质性变化

B 父母和老师的强化效应应随儿童年龄逐渐积累

C 随儿童的承载，他们的习得并使用更多样化的记忆策略

D 对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠

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更多“大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高，持信息加工…”相关的问题

第1题

6.在评定儿童记忆能力的测试中，以下哪些说法是正确的？（）。 A 一般来说，回忆成绩优于再认成绩 B一般来说，再认成绩优于回忆成绩 C 年龄越大，再认成绩越好于回忆成绩 D 年龄越小，回忆成绩越好

A.A 一般来说，回忆成绩优于再认成绩

B.B一般来说，再认成绩优于回忆成绩

C.C 年龄越大，再认成绩越好于回忆成绩

D.D 年龄越小，回忆成绩越好

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第2题

研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员，要么是地方锦标赛的冠军，他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生，但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆

A.记忆容量

B.记忆速度

C.记忆策略

D.知识库

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第3题

研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员，要么是地方锦标赛的冠军，他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生，但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。

A.知识库

B.记忆容量

C.记忆速度

D.记忆策略

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第4题

2、研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员，要么是地方锦标赛的冠军，他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生，但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。

A.记忆容量

B.记忆速度

C.记忆策略

D.知识库

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第5题

当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势.（)

当遇到的任务难度提高时，儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势.()

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第6题

研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验，进行两个记忆测试，一个是数字记忆广度，一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员，要么是地方锦标赛的冠军，他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生，但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。

A.记忆容量

B.记忆速度

C.记忆策略

D.知识库

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第7题

关于幼儿记忆的发展，下面说法正确的是（)。

A.A.随年龄增长，形象记忆和词语逻辑记忆的能力均有所提高

B.B.随年龄增长，形象记忆和词语逻辑记忆的能力均有所下降

C.C.随年龄增长，形象记忆能力提高，词语逻辑记忆能力下降

D.D.随年龄增长，形象记忆能力下降，词语逻辑记忆能力提高

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第8题

不属于3—6岁儿童记忆特点的是：

A.无意识记效果随年龄不断增长

B.无意识记效果优于有意识记

C.相对较多地采用理解记忆

D.意义识记效果优于机械识记

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