教育者在教学活动中的地位:（)

A.主体

B.客体

C.主导

D.辅助者

A.确立儿童在教学活动中的主体地位

B.强调儿童的直接经验

C.强调儿童的间接经验

D.确立教师在教学活动中的主体地位

A.受教育者只是德育的主体

B.受教育者只是德育的客体

C.受教育者是德育的对象，也是德育的主体

D.受教育者进行自我品德教育时，只是德育的主体

A.A.学生的“学”

B.B.教师的“主导”作用

C.C.“学教并重”

D.D.媒体使用设计

A.听众是演讲最终目的的实现者

B.听众是演讲活动的能动参与者

C.听众是演讲的主导者

D.听众与演讲者的互动非常重要

E.听众是演讲的被动接受者

A.教育者和受教育者

B.机构及个体

C.党委及行政

D.主体和客体

A.教育过程是受教育者将教育内容向自身内在转化的过程

B.教育者决定教育的内容和教育方式

C.教育者是教育活动中的主体

D.教育者在教育过程中处于主导地位