A.批评孩子要讲究时间、地点和场合，不要当着众人批评孩子
B.批评孩子要指出错误的具体行为，不要翻旧账，以偏概全
C.批评孩子要根据孩子的性格特点采取不同的方式
D.要给孩子申诉的机会
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第1题
A.批评孩子的个性，比如“你总是这么不小心”
B.用贬低和辱骂引起孩子的自责和内疚感
C.批评要简单明了、态度坚决
D.带着情绪的批评可以起到教育作用
第2题
A.孩子需要多赞美和表扬，不能批评
B.多批评少鼓励，表扬和鼓励会让孩子骄傲
C.暴力语言和体罚不会对孩子有影响
D.孩子既需要鼓励，也需要行为界限
第3题
A.不责备孩子，自己把奶渍擦干净
B.批评孩子，让他自己去处理奶渍
C.批评孩子，帮助孩子把奶渍擦干净
D.温柔地指导孩子，和孩子一起把奶渍擦干净
第4题
A.批评孩子，有负面情绪是不对的
B.告诉孩子没什么大不了了，不必烦恼
C.不理孩子，等孩子想通了再去管他
D.不被孩子的情绪影响，先倾听孩子
第5题
A.满足孩子的需求，只鼓励孩子，不批评孩子
B.营造积极的家庭氛围，为孩子注入动力
C.除了智商培养，还要重视情商培养，关注孩子的情感
D.用家庭游戏建立和谐愉快的亲子关系
第6题
A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法
B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式
C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感
D.父母教孩子学会反驳消极思维
第7题
A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法
B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式
C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感
D.父母教孩子学会反驳消极思维
第8题
A.当学生下座位的时候，批评他，要求他遵守纪律。
B.忽略这种行为，让其自动消退。
C.让孩子单独坐在教室最前面，随时监督他。
D.当孩子整节课没有下座位的时候，表扬他。
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