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[多选题]

为了促进婴幼儿言语的获得,需要创设良好的语言环境,具体包括()。

A.成人的言语范例

B.丰富的生活内容

C.避免幼儿头部受伤

D.多为幼儿提供自由交谈的机会和条件

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第1题

幼儿口头语言培养的途径和方法有()。

A.创设良好的语言环境

B.注意正确的语言示范

C.提供多样的语言训练

D.组织丰富的语言活动

E.培养阅读的良好习惯

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第2题

成人要为幼儿创设自由、轻松、有序的教室环境,这样才能促进幼儿的个性化发展。()
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第3题

幼儿园心理环境的创设要求有()。

A.支持幼儿的同伴交往

B.建立良好的幼儿群体

C.构建良好的成人关系

D.建立和谐的师幼关系

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第4题

如何在音乐教育活动中创设让幼儿主动投入、充满活力的环境()。

A.创设幼儿自愿接受学习的环境

B.创设丰富的表演情境

C.创设能不断激发幼儿兴趣的环境

D.创设开放式环境

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第5题

以下哪项不属于言语康复体系涉及的内容()

A.儿童言语

B.成人言语

C.吞咽

D.沟通与交流

E.特殊教育

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第6题

学话萌芽阶段儿童进行语言教育包括()内容。

A.丰富婴儿的生活内容,提供丰富的语言环境

B.鼓励婴儿掌握新的语音,并反复进行练习强化

C.在行动中伴随着语言刺激,让婴儿学说话

D.开展早期阅读,初步培养婴儿良好的阅读习惯

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第7题

语境是指言语和使用语言的环境。它包括语言的自身环境和()两个方面。

A.客观环境

B.主观环境

C.外部环境

D.社会环境

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第8题

一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,这种言语活动属于:()。

A.对话言语

B.独白言语

C.语言获得

D.语言理解

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第9题

1~3岁婴幼儿言语的发展,可分为()和积极言语活动的发展阶段。

A.呀呀学语阶段

B.理解语言阶段

C.模仿阶段

D.自己说词

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第10题

对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()

A.发展为对话言语

B.发展成为真正的外部言语

C.任其自然发展

D.发展成为真正的内部言语

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