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[单选题]

桑代克提出的效果律的含义是()。

A.决定学习的最重要因素是行为后果。凡是导致满意后果的行为被加强,带来烦恼的行为则被削弱或淘汰。

B.学习者在学习开始时有准备再活动,会感到满意。

C.学习者如果不准备而强制学习,或有准备而不学习,会感到烦恼。

D.联结的应用会增强其力量;不练习会导致联结的减弱或遗忘。

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第1题

桑代克提出的效果律是凡是导致满意后果的行为被加强,而带来烦恼的行为则被削弱或淘汰。()
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第2题

从后期的观点来看,桑代克早年所做的饿猫学会逃出迷笼实验,实为条件反应学习实验,猫的行为不必用效果律解释,而是可以用操作,强化原理解释。()
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第3题

桑代克总结的学习规律有()

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.结构律

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第4题

功利论聚焦于行为的后果,以行为的后果来判断行为是否是善的。一种行为有助于增进幸福,则为正确的;如果导致了与幸福相反的东西,则为错误的。功利论也被称为后果论或效益论。()
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第5题

下列不属于溺爱综合症带来的后果的是()。

A.A.过分依赖

B.B.倔强行为

C.C.退缩行为

D.D.社会适应能力强

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第6题

小孩在家长的逼迫下学习弹钢琴产生苦恼符合桑代克的()。

A.准备律

B.失用律

C.应用律

D.效果律

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第7题

强化物是指能()。

A.增加行为动机的先导事件

B.增加行为动机的后果事件

C.增加行为出现率的先导事件

D.增加行为出现率的后果事件

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第8题

代理行为的后果,权利归被代理人,责任归代理人。()
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第9题

代理的特征包括哪些()。

A.代理人必须在代理权限内实施代理行为

B.代理人一般是以被代理人的名义实施代理行为,行为后果归属于被代理人

C.代理人实施代理行为时独立进行意思表示

D.代理实施的行为必须是能够产生法律效果的行为

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第10题

关于过罚相当原则,下列哪些说法是正确的()

A.设定行政处罚必须以事实为依据

B.不能以罚代刑,但是可以以刑代罚

C.根据违法行为具体状态来考量处罚行为的设定和决定

D.对于虽然没有产生严重危危害后果,但是具有不良示范作用的行为,执法人员可以自主决定加重处罚

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