制约课程的主要因素有（)

A.课程政策

B.课程理论

C.教育变革的理论

D.学校现状及学校愿景

A.结构主义课程理论

B.要素主义课程理论

C.永恒主义课程理论

D.社会主义课程理论

A.经验课程

B.选修课程

C.必修课程

D.综合课程

A.以生为本，根据学生需求开设课程，学生自主选择

B.面向全体，给学生自主选择的空间

C.全面发展，让孩子们在亲身体验中，活跃身心，发展动手动脑实践操作能力

D.专业引领，让学业走向专业化、尖端化

A.契合社会发展要求

B.做到全面、适当、清晰

C.满足教师发展要求

D.适应学校课程资源条件

E.适合学生发展需求

A.A.拓展型课程

B.B.知识型课程

C.C.基础型课程

D.D.研究型课程

A.课程实施的方式方法

B.课程对学校、教师、学生三者的发展效果

C.课程方案的制订和课程资源的选定

D.课程目标的设计

E.课程开发的背景

A.A.学生经验

B.B.儿童兴趣

C.C.学科

D.D.社会问题