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[单选题]

教师进行活动设计时学习重点内容应该通过什么来体现()

A.游戏形式

B.游戏内容

C. 游戏规则

D.游戏环境

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第1题

布鲁纳的发现学习论指出,教师在教学设计时应注意动机原则。()
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第2题

网点进行活动设计时需要考虑的要素包括()。

A.活动目标与对象

B.活动组织

C.活动主题

D.活动场所

E.活动内容

F.活动预算

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第3题

区域活动设计时应该考虑()

A.设计具体的区域活动

B.幼儿的兴趣和发展需要

C.选择恰当的活动材料

D.幼儿的年龄阶段

E.思考各种活动区的活动内容和目标

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第4题

幼儿园与家庭合作共同促进幼儿语言能力发展必须要做到()。

A.通过教师和家长的相互沟通,获得关于幼儿语言能力发展的信息

B.围绕相关学习主题,实现资源共享

C.家长配合教师的需要,对幼儿进行有效的语言教育

D.家长应该参与幼儿学习过程中的拓展活动

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第5题

在进行PCB设计时,电解电容元件应该远离大功率发热元器件。()
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第6题

在进行PCB设计时,电解电容应该与大功率发热元器件紧靠在一起。()
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第7题

教师通过合适的提问,能够引起学生对"盲点"内容的重视和注意这属于提问功能中的()

A.A.激发学习动机,集中注意力

B.B.提示学习重点

C.C.启发学生思维

D.D.培养学生参与能力

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第8题

在设计低结构教育活动是,活动设计者往往会采纳()的取向。

A.幼儿园教育活动内容即教师教学的材料

B.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习活动

C.幼儿园教育活动内容即幼儿的学习经验

D.幼儿园教育活动内容即学科知识

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第9题

在进行PLC系统设计时,1/0点数应该略大于系统计算的点数。()
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第10题

在物联网设计时,可以通过手机APP进行远程控制。()
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