题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，这属于（）的教育目的观。

A.个人本位

B.人格本位

C.文化本位

D.生活本位

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

对教育史上的教育目的观加以分析，可以把教育目的观分为（)。

A.社会本位论

B.生活本位论

C.文化本位论

D.个人本位论

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第2题

认为教育目的应该根据个人本性和发展需要来确定的理论是（)

A.社会本位论

B.实质教育论

C.适应生活说

D.个人本位论

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第3题

个人本位论的教育目的观是主张培养社会需要的人才。教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。代表人物有，孔德纳、托尔普、涂尔干等。（)

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第4题

教育目的的社会本位论认为教育目的是由社会的需要所决定的，教育的职能在于使人健全的本能不受影响地得到发展。（)

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第5题

认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（)。

A.A.个人本位论

B.B.社会本位论

C.C.个人全面发展学说

D.D.个人社会本位论

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第6题

个人本位论主张确定教育目的应当从人的本性的需要出发。（)

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第7题

（)本位高等教育目的观主要是指那些从社会发展需要出发设计教育目的的观点。

A.家庭

B.学校

C.社会

D.个人

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第8题

重视教育的社会价值，强调教育目的从社会出发满足社会的需要，教育的价值以其对社会的效益来衡量。这种教育目的价值取向属于（)

A.个体本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.外在目的论回

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第9题

关于教育的目的，学者们见仁见智。有的坚持个人本位论，有的主张社会本位论。其中主张个人本位论的学者是（)。

A.凯兴斯坦纳

B.涂尔干

C.卢梭

D.柏拉图

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第10题

在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（)的观点。

A.A.人文主义课程观

B.B.科学主义课程观

C.C.知识本位课程观

D.D.能力本位课程观

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