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[单选题]

在探讨课程的词源时,斯宾塞在《什么知识最有价值?》中强调课程是由“CUlTeFe”一词派出来的,译为“跑

A.A.课程是认知

B.B.课程是经验

C.C.课程是活动

D.D.课程是过程

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第1题

在西方,“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》中。()
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第2题

在西方,“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文。()
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第3题

在西方,美国著名教育家斯宾塞在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中最早提出“课程”一词,意指“教学内容的系统组织”。()
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第4题

斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题,从而建立起以()为主要内容的近代课程评价体系。(A)活

斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题,从而建立起以()为主要内容的近代课程评价体系。

(A)活动

(B)科学知识

(C)经验

(D)人类文化

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第5题

第一个进入人的视野的真正课程问题,是()在1859年提出的“什么知识最有价值”的问题。

A.斯宾塞

B.杜威

C.博比特

D.泰勒

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第6题

英国著名教育家()在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中最早提出课程一词,意指“教学内容的系统组织”。

A.斯宾塞

B.皮亚杰

C.洛克

D.尼尔

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第7题

在西方,课程一次最早出现于英国著名哲学家()于1859年发表的一篇文章《什么知识最有价值》中。

A.奥利瓦

B.利威

C.斯宾塞

D.鲁尔

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第8题

19世纪中叶,斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的问题,从此,知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。()
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第9题

英语“课程(curriculum)一词最早出现在19世纪英国著名哲学家、教育家斯宾塞的名著《什么知识最有价值》一文中。()
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第10题

在西方,“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。 ()此题为判断题(对,错)。
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