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[判断题]
语文教师不仅仅是知识的传播者，更应该是知识的创造者。（）
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A.语文教师是语文知识的传播者。
B.语文教师是语文教材的主宰者。
C.语文教师是语文能力的训练者。
D.语文教师是综合智力的开发者。
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第4题
21世纪的教师不仅仅是信息的传播者，还应是知识的助产士。对上句中教师的作用理解正确的是()
A.不是传播信息，而是传播知识
B.不仅传播信息，而且传播知识
C.不仅传播信息，而且帮助学生有所发现，有所创新
D.不是传播信息，而是帮助学生有所发现，有所创新
第5题
对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（)。
A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者;
B.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者;
C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展;
D.师生关系中应当坚持教师的主导性
第6题
二十一世纪的教师不仅仅是信息的传播者，还应是知识的助产士。 根据上述文字，对教师的作用理解正
确的是()。
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A.不是传播信息，而是传播知识
B.不仅传播信息，而且传播知识
C.不仅传播信息，而且帮助学生有所发现，有所创新
D.不是传播信息，而是帮助学生有所发现，有所创新
第10题
张老师是一名小学语文老师，下面的哪些行为利于利用技术支持学生对于知识与技能的复习与总结
A.和本区同学科学段的教师组成了备课组，协作为学生设计总结与复习主题网站，
B.张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”，还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表
C.张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果
D.学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络
第11题
苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员”，这句话反映了教师是（)的劳动作用。
A.人类文化知识的传播者
B.人类真理的代言人
C.人类灵魂的塑造者
D.教育活动的组织者、领导者
