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[多选题]

童年期同伴交往的重要意义包括()

A.是童年期集体归属感的心理需求

B.促进儿童社会认知和社会交往技能

C.有利于儿童自我概念的发展

D.增进良好个性品质和社会责任感

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第1题

家庭对童年期儿童的影响,下列说法正确的是()

A.童年期亲子关系发生变化,儿童和父母共处时间减少,但儿童和父母的关系仍然很重要

B.家庭环境包括家庭结构和家庭氛围两个主要成分

C.父母的工作和是否有足够的经济来源不会对家庭氛围产生影响

D.家庭氛围比家庭结构影响更大

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第2题

良好的师幼互动对学前儿童社会性发展产生的影响包括:()

A.有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神

B.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

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第3题

()儿童小说是儿童阅读的最早的小说。

A.婴幼儿期

B.幼儿期

C.少年期

D.童年期

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第4题

学前儿童游戏的发生和发展首先始于()。

A.亲子交往

B.同伴交往

C.师幼互动

D.社会媒体

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第5题

儿童品德发展具有协调性特点的年龄阶段是()

A.少年期

B.童年期

C.幼儿期

D.青年初期

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第6题

学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。()
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第7题

皮亚杰认为,同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。()
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第8题

游戏不能够促进儿童哪一方面的发展()

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.兴趣

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第9题

交往在社会发展中的作用表现在()

A.交往促进生产力的发展

B.交往推动社会关系的变革和改善

C.交往是科学文化发展的重要途径

D.交往有利于人自身的发展

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第10题

学前儿童饮食营养教育的心理发展价值体现在哪些方面?()

A.促进学前儿童感官的发展

B.促进学前儿童语言的发展

C.促进学前儿童认知的发展

D.促进学前儿童情感的发展

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