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[判断题]

功利主义的道德教育重视奖赏与惩罚，强调强化与训练的教育价值。（)

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第1题

功利主义的道德教育重视养成受教育者的道德行为，重视道德实践的道德教育价值，避免了空谈和说教的消极影响。（)

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第2题

功利主义的道德教育强调苦乐利害的计算，缺乏对道德价值的理论探究和内在道德体验。（)

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第3题

培训师应重视思想教育，贯彻技能训练与思想行为教育相结合的原则，应做到（)。

A.加强专业思想教育和注意训练过程的教育

B.加强专业思想教育和职业道德教育

C.加强奉献精神教育和训练过程教育

D.加强奉献精神教育和职业道德教育

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第4题

桑代克发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他更强调奖赏，而不大强调惩罚。（)

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第5题

社会交换理论认为助人行为的核心动机是获得奖赏、避免惩罚。（)

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第6题

斯金纳认为惩罚是一种比正强化更好的教育孩子方法。（)

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第7题

基于义务论的道德教育强调严格的纪律以及在教育教学过程中对权威的服从。（)

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第8题

机器人训练时快速教育与常规教育的功能没有区别。（)

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第9题

与教育政策相比，教育法规执行更强调规范性。（)

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第10题

西欧中世纪修道院的教育强调锻炼意志，克制欲望，为此设置了很多严格的规章制度和严苛的惩罚制度。（)

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