更多“个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡…”相关的问题
第2题
人的身心发展的年龄特征表明个体的发展具有（）。
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第3题
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有（)
A.A.顺序性
B.B.不平衡性
C.C.互补性
D.D.个体差异性
第4题
个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（)
A.A.阶段性
B.B.顺序性
C.C.不平衡性
D.D.互补性
第5题
人的感知、思维、记忆想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有（)。
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第6题
俗语“人心不同，各如其面“，说明了儿童身心发展具有（)
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第7题
人的身心发展中总现出加速与平级交替发展的状态，这体现的是身心发展的（）特点
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第8题
儿童身心的发展在同一个方向的发展速度是不一样的.有时快，有时慢，说明儿童身心发展具有（)。
A.A.阶段性
B.B.顺序性
C.C.不平衡性
D.D.个别差异性
第9题
下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项是（）
A.身心发展的顺序性——循序渐进
B.身心发展的差异性——因材施教
C.身心发展的不平衡性——均衡教育
D.身心发展的互补性——抓关键期
第10题
肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（)
A.A.顺序性
B.B.阶段性
C.C.不平衡性
D.D.互补性
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