题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

语言发育迟缓的表现，不正确的是（)。

A.过了说话的年龄仍不会说话

B.说话口吃

C.开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞

D.虽然会说话，语言技能较低

E.语言应用方面，词汇和语法的应用均低于同龄儿童

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更多“语言发育迟缓的表现，不正确的是（)。”相关的问题

第1题

语言发育迟缓患儿的临床表现不包括（)

A.过了说话年龄仍不会说话

B.开始说话后，比正常的孩子发展缓慢或出现停滞

C.患儿的智力低下，注意力集中，愿意与他人交流

D.交流技能低

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第2题

“不要说唱歌，就连说话都会脸红。”这句话的意思是什么（)？

A.不唱歌，说话的时候会脸红

B.说话的时候都脸红，更不好意思唱歌了

C.说话的时候比唱歌的时候更容易脸红

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第3题

到了年龄，孩子自然会学会说话，不需要外界的训练和帮助。（)

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第4题

家长来访时，教师对家长说：你的孩子在幼儿园表现还可以，整体情况还不错。就是有个别的地方需要改进。这位教师说话的不足之处主要是对家长的态度不够热情。（)

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第5题

“该你说话时你再说话”，这里的“说话”指的是（)

A.语言组织

B.语言结构

C.言语动作

D.言语产品

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第6题

流畅度异常就是说话急促不清，俗称“口吃”（)

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第7题

在孩子会说话之前，他是什么也不懂的，给他读书没有任何意义。（)

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第8题

对学生说话能力测评包括（)。

A.是否有长时间不间断的说话能力

B.是否有确定话题的能力

C.是否有根据谈话目的组织语言的能力

D.是否有根据说话对象决定说话方式的能力

E.是否有边说话边思考的能力

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第9题

使一个说话音量很低（只有35分贝）的孩子，逐渐增加其说话的音量达到正常值（65分贝），是在塑造该学生行为的那个向度（）

A.说话形态

B.反应强度

C.反应的持续时间

D.反应的次数

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第10题

说话态度和习惯的培养内容阐述错误的是:（)

A.第一,说话要诚实有礼貌,从实际出发,实事求是,不能为了某种目的去说违背事实的话

B.第二,说话应积极、主动、自信,但是说话又不能太多,宜少说为佳

C.第三,说话要谦虚好学,善于博采众长丰富自己

D.第四,说话要勤于反思,善于发现自己讲话的毛病和弱点,对症下药,不断提高讲话能力

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第11题

学前儿童2岁时仍未说任何字语；3岁后大部分语音仍含糊不清，难以理解，发音能力较正常发育时间晚1年以上为（）。

A.口吃

B.语言发育迟缓

C.选择性缄默

D.习惯性口腔动作

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