题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

当幼儿园参与语言游戏活动时，他们必须遵守一定的游戏规则，按照规则进行游戏，通过活动练习幼儿的语言能力。这说明学前儿童语言游戏具有（)特点？

A.语言教育的目标内隐于游戏之中

B.游戏规则含有语言学习的重点内容

C.活动中逐步扩大游戏的成分

D.语言游戏没有明确的语言教育目标

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ABCD

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第1题

幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构（)。

A.创设游戏情景，引发幼儿兴趣

B.交代游戏规则，明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

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第2题

语言游戏活动过程有哪些基本环节？（)

A.创设游戏情境

B.讲解游戏的规则和玩儿法

C.引导幼儿参与游戏

D.幼儿自主游戏

E.评价游戏

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第3题

听说游戏主要具有以下（)三个基本特征。

A.在游戏中蕴含着语言教育目标

B.将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则

C.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

D.在活动中提现娱乐性为主

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第4题

幼儿园与家庭合作共同促进幼儿语言能力发展必须要做到（)。

A.通过教师和家长的相互沟通，获得关于幼儿语言能力发展的信息

B.围绕相关学习主题，实现资源共享

C.家长配合教师的需要，对幼儿进行有效的语言教育

D.家长应该参与幼儿学习过程中的拓展活动

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第5题

在听说游戏活动创设游戏情景之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（）。

A.语言解释和动作示范相结合

B.语言解释和角色示范相结合

C.语言解释和实物出示相结合

D.语言解释和环境布置相结合

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第6题

下列选项，哪些不利于幼儿主动参与游戏的兴趣（)

A.A.过分强调游戏结果

B.B.教师要有亲和的语言

C.C.及时更换游戏材料

D.D.亲自参与活动

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第7题

（)是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。

A.A.讲述活动

B.B.游戏活动

C.C.表演活动

D.D.集体活动

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第8题

幼儿教师应该如何组织指导科学游戏活动（)？

A.营造游戏氛围

B.理解游戏规则

C.参与游戏过程

D.组织游戏活动

E.评价游戏活动

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第9题

关注幼儿（）中的语言环境，创造无所不在的语言教育环境

A.游戏活动

B.教学活动

C.区角活动

D.日常生活

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第10题

幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能够愉快的游戏。（)

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