居住区规划漫谈的知识教学目标包括（)

A.知识目标

B.能力目标

C.素养目标

D.情感目标

A.土地面积

B.容积率

C.开发期限

D.出让步骤

E.停车泊位

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

A.确定教学的目标

B.设计情境的呈现方式

C.确定评分的标准和计分方法

D.设计具体的测试材料

A.目标确定

B.方案搜寻和设计

C.初步筛选

D.方案评估

A.各类城市的城市道路交通规划设计

B.进一步完善住宅日照间距的有关规定

C.增补老年人设施和停车场(库)的内容

D.与相关规范或标准协调，加强了措辞的严谨性

E.对分级控制规模、指标体系和公共服务设施的部分内容进行了调整

A.教学目标

B.基本教学程序

C.问题设计

D.练习设计

E.教学反思

A.案例分析

B.讲故事

C.工作提纲

D.提出问题解决问题

A.A.确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价

B.B.确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价

C.C.确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价

D.D.确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价