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[单选题]

课程标准提出了五个基本理念,在具体的评价体系中,要以这五个理念为基础,形成新的学生数学学习评价的基本理念,下列说法错误的是()

A.评价目标多元化

B.评价方式多样化

C.评价过程静态化

D.评价主体多元化

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第1题

新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念,这一理念的核心思想在于()

A.A.提高教学效果

B.B.促进学生发展

C.C.调整教学进度

D.D.检验教学方法

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第2题

新课程评价提出了成长性教导评价的基本理念,这一理念的核心思惟在于()。

A.A.进步教授教化后果

B.B.促进学生成长

C.C.调剂教授教化进度

D.D.考验教授教化方法

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第3题

关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念,下列理解不正确的是()。

A.A.以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性为评价的重点

B.B.可通过读书报告、朗诵表演等具体成果考查学生的鉴赏水平

C.C.学生的阅读积累是评价的基础,重视考查阅读兴趣和文化视野

D.D.考查诗歌和散文的创作,学生的参与态度与成果水平同等重要

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第4题

《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念。下列选项中,不属于“八大基本理念”的是()。

A.更加注重自主创新

B.更加注重以德为先

C.更加注重共建共享

D.更加注重面向人人

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第5题

教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

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第6题

教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中,对应到教育技术的设计领域的活动为()。

A.A.学生数学成绩的整理和分析

B.B.互联网上各种数学教学资源的共享

C.C.数学电子教案的编写

D.D.学生档案资料的保存和整理

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第7题

邀请学生、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。

A.A.评价目的是促进发展

B.B.评价内容综合化

C.C.评价主体多元化

D.D.评价方式多样化

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第8题

学生书面考试评价是否比学生数学学习的过程评价更能体现学生数学发展的个体差异。()
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第9题

《企业文化》中规定:推行公司基本价值理念体系是建设统一的优秀企业文化的基本内容和重要基础。()
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第10题

在美术课程评价中努力体现标准的理念和目标,充分发挥评价的激励与反馈功能,帮助学生树立学习信心和发现自己的不足,促进学生在美术学习方面的发展。()
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