题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列做法中不能激发孩子学习兴趣的一项是()。
A.只重视孩子智力因素的培养
B.重视孩子学习习惯的培养
C.对孩子的期望值要合理
D.以身作则，做学习型的家长
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A①②③④
B①②④
C①②③
D②③④
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第1题
下列属于3－6岁孩子人格教育要点的是（)①创造条件鼓励孩子探索外部世界②生活中以身作则，培养孩子良好的生活习惯③给孩子报各种兴趣班以激发孩子的好奇心和兴趣④孩子能做的事情尽量让他自己做
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第3题
孩子从小学升入中学，家长帮助孩子适应中学生活，做法正确的一项是()。
A.提高孩子自制、自理的能力
B.给孩子反复强调初中学习的重要性
C.多给孩子吃些营养保健品
D.提前替孩子报初一文化课学习班
第5题
对于《跟着正思雅学国学》中趣味历史的教学描述，下列不正确的是（）
A.激发学生学习历史的兴趣
B.掌握朝代故事的基本情节及主要人物
C.初步获得对历史事件及人物的情感体验
D.教学时尽量避免与孩子有太多互动，以免课堂纪律失控
第6题
关于阅读，下列说法错误的是（)
A针对学龄期儿童，家长应该引导孩子多看与文化课有关的课外书籍
B家长有责任帮助与指导孩子选择适合他们年龄特点的课外书籍
C不妨多指导孩子写读书笔记，以加深对阅读的理解
D好的课外读物可学到课本上学不到的知识，可激发孩子学习兴趣
第8题
关于学前儿童智育实施说法错误的是（)。
A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展
B.提供同一类型学习材料，激发儿童兴趣，促进学儿童智育发展
C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣
D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考
第9题
下列哪些做法不符合幼儿园的工作原则（)？
A.大力开办特色园，举办兴趣班
B.一个孩子把太阳画成了黑色的，老师批评了他
C.某幼儿教师把来园活动看成是安定情绪
D.某家长批评幼儿园的游戏活动太多了，耽误了孩子的学习
第10题
德国教育家威特认为:“学习的意义在于使自己成为快乐的人，……为了学习而失去了生活的乐趣，那么活着还有什么意思。”对此，我们在家庭教育实践中就应该（)。
A.培养孩子专心致志的学习精神
B.帮助孩子在学习中寻找到兴趣
C.帮助孩子养成良好的学习习惯
D.培养孩子掌握正确的学习方法
