加德纳提出“多元智能理论”，即智力多元论，被誉为“多元智能理论”之父。（)

加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。（)

20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。（)

直接教学模式主要建立在多元智能的理论基础上。（)

“光谱方案”是根据多元智能理论而发展起来的课程方案。（)

美国心理学家加德纳(HowardGardner)提出的多元智能理论认为，智力是在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用于解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。()此题为判断题(对，错)。

（)主要借鉴加德纳的多元智能理论，认为每个儿童都是一个潜在的天才儿童。

多元智能理论的提出者认为，逻辑数学与音乐智能超长的儿童较多。（)

以下不属于分层教学理论基础的是（)

1983年，心理学家加得纳提出了著名的“多元智能理论”。它的提出为我们提供了一个看待“聪明”问题和“成功”问题的全新视角。（)

多元智能的理论强调各种智能的（）。