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[多选题]

恰当地运用修辞,能使导游语言鲜明生动,更趋艺术化。下列使用比拟修辞手法的是()。

A.看,山上的迎客松正在微笑着,向我们伸出了热情的手,欢迎各位远道而来的客人呢。

B.舜帝南巡时,他的两个妃子娥皇、女英追踪到了洞庭山。在这里,她们得到了舜帝死于苍梧的消息,顿时,两个妃子悲痛欲绝,泪水顿作倾盆雨,满山的翠竹也和她们一起发出了阵阵揪心的呜咽声…

C.将军岩矗立在这里,庄严地俯视着脚下起伏的山峦,像在检阅千军万马。

D.莲蓬的形状是个圆锥体,底朝上,尖端和茎子连接着,顶上有许多小窟窿。

E.苗家姑娘特别喜欢唱歌,她们的歌声就像百灵鸟的声音一样清亮动听。

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第1题

恰当地运用修辞,能使导游语言鲜明生动,更趋艺术化。下列使用比拟修辞手法的是()。

A.苗家姑娘特别喜欢唱歌,她们的歌声就像百灵鸟的声音一样清亮动听

B.相传八仙之一的何仙姑,长得十分有姿色,她最喜欢穿绿色的衣裙,亭亭玉立,就像一株吐艳的荷花

C.从岳阳楼观赏洞庭风光,你就会觉得,洞庭湖就像一只偌大的银盘,远处的君山就像一只镶嵌在其中的青螺„

D.看,山上的迎客松正在微笑着,向我们伸出了热情的手,欢迎各位远道而来的客人呢。

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第2题

幽默风趣是导游语言艺术性的重要体现,导游员要善用幽默诙谐的语言。机智、风趣的讲解语言,不仅能融洽感情,活跃气氛,而且能使游客感到愉快。但是,在突出讲解的趣味性时也要注意技巧,下面做法错误的是()。

A.用词丰富多变。生动形象的语言能将游客导入意境,给他们留下深刻的印象。

B.导游词中,恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法,可使静止的景观深化为生动鲜活的画面,揭示出事物的内在美,使游客沉浸陶醉。

C.讲解时要随机应变,临场发挥。

D.为了讲解生动可以编撰各种传说和故事,即使和景观不相关也没关系。

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第3题

为了突出导游词的趣味性,以下不属于注意事项的是().A.注意同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名

为了突出导游词的趣味性,以下不属于注意事项的是().

A.注意同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等

B.编织故事情节

C.语言生动形象,用词丰富多变

D.恰当地运用修辞方法

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第4题

导游人员要使自己的语言表达贴切自然,应该()。

A.运用好逻辑思维

B.克服不良口语习惯

C.恰当地运用修辞

D.避免使用冗长句子

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第5题

为使导游语言具有活力和感染力,导游人员在讲解中应该()

A.恰当地运用好修辞

B.适当地使用风趣幽默的语言

C.用名言、名句

D.穿插一些故事情节

E.辅以体态语言

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第6题

导游人员一般运用()来增加语言的情趣性。A.鲜明生动的语言B.幽默诙谐的语言C.形象化语言D.副语言

导游人员一般运用()来增加语言的情趣性。

A.鲜明生动的语言

B.幽默诙谐的语言

C.形象化语言

D.副语言

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第7题

导游员在掌握丰富的景观知识和语言词汇的基础上,注意修辞技巧,学会恰当运用对比、夸张、比拟、借代、明喻、暗喻、映衬、象征等等修辞手法,就会使导游语言具有()。

A:音乐性

B:生动性

C:适应性

D:情感性

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第8题

导游人员在导游词讲解中恰当地运用夸张这一修辞手法的好处是()。

A.可调动游客的游兴

B.可唤起游客的想象力

C.可对游客产生启迪作用

D.可增强语言的感染力

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第9题

导游讲解应遵循的原则有()。

A.鲜明生动

B.具体贴切

C.准确恰到

D.优雅文明

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第10题

比喻、比拟辞格的修辞效果主要是使语言具体鲜明、生动形象。()
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第11题

使用修辞技巧可以让导游语言变得更加生动。()
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