更多“在综合实践活动的视野中教学不再是单纯的认识过程而是师生在生活…”相关的问题
第1题
在综合实践活动方案的设计阶段师生不是指导与被指导的关系而是平等合作的伙伴关系。（)
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第2题
在教学活动中，通过师生之间的相互作用、情感交流，能达到激励学生学习动机的目的。（)
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第3题
在综合实践活动课程实施中只有教师才是活动的设计的主体。（)
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第4题
在综合实践活动课程实施中教师是活动方案的开发者学生是活动方案的实施者。（)
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第5题
综合实践活动课程方案实施的过程就是将课程规划、方案落实到具体的活动中通过教师、学生的积极参与充分开发与利用课程资源实现课程目标的过程。（)
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第6题
在幼儿园教学活动过程的设计中，师幼双方在各环节的互动是教学过程设计的重点。（)
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第7题
思想政治学科教学过程的本质，可以从（）方面来理解。
A.教学过程是教师的认识和实践过程
B.教学过程是学生的认识和实践过程
C.教学过程是教师的继承和创造的活动过程
D.教学过程是学生的继承和创造的活动过程
第8题
幼儿园的教学活动主要通过课堂集体教学来实现，但也可在生活活动、游戏活动、区角活动等环节中渗透。（)
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第10题
在综合实践活动设计的过程中探究活动主题的选择不应高于学生已有的认识水平而应该完全迁就学生的生活背景。（)
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