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第1题
学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的系统，它规定了各级各学校的性质任务、入学条件、修业年限以及它们的关系。（)
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第2题
规定着一个国家各级各类学校教育的系统.包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫（)
A.A.社会教育制度
B.B.家庭教育制度
C.C.现代教育制度
D.D.学校教育制度
第3题
一种国家各级各类学校总体系，详细规定各级各类学校任务、目的、规定、入学条件、学习年限及它们之间关系，这是:（)。
A.学校教诲制度
B.教诲方针政策
C.学校管理制度
D.学校教诲筹划
第4题
学校教学制度是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质，任务，培养目标，人学条件，修业年限，管理体制以及各级各类学校的关系。（)
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第5题
学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照《残疾人教育条例》以及国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育，对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。（)
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第6题
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：培养目标。（)
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第7题
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的培养目标。（)
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第8题
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（)
A.A.教育目标
B.B.课程目标
C.C.培养目标
D.D.教学目标
第9题
广义的学校心理辅导是指各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导。（)
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第10题
教育目的是各级各类学校遵循的总方针，但各级各类学校应有各自的具体工作方针和培养目标，这就决定了教育目的具有层次性。（)
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