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综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为广域课程。()

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第1题

综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程,强调学科之间的关联性与统一性,是基于各门学科内在联系编制而成的课程。()
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第2题

_______是最古老、使用范围最广的课程类型。‌

A.综合课程

B.广域课程

C.活动课程

D.学科课程

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第3题

打破学科界限,在某些学科之间加强联系,用这种方式编成的课程为()。

A.A.综合课程

B.B.广域课程

C.C.相关课程

D.D.核心课程

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第4题

关于综合课程,下列描述中正确的是()

A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B.强调学科之间的关联性与统一性

C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D.它是针对学科课程而盲的

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第5题

综合课程论已经成为世界上广为流行,占优势的课程论。()
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第6题

我国中学开设的“艺术”课属于()

A.学科课程

B.分科课程

C.活动课程

D.综合课程

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第7题

与综合课程相比,学科课程的操作性不是很强。()
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第8题

由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是()

A.A.学科课程

B.B.显性课程

C.C.选修课程

D.D.综合课程

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第9题

为了教学的需要,把某一门科学的内容加以适当的选择和排列,使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平,这类课程为______

A.A.核心课程

B.B.活动课程

C.C.综合课程

D.D.学科课程

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第10题

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是综合课程论。()
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第11题

以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型是 ()

A.A.活动课程

B.B.综合课程

C.C.核心课程

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