学前儿童美术欣赏课程可以透过下列()层次进行教学。

A.感觉层次、创造层次、表现层次

B.智慧层次、表现层次

C.表现层次、智慧层次、创造层次

D.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次

A.灌输法

B.园丁法

C.对话法

D.综合法

A.绘画

B.欣赏

C.手工

D.评价

A.灌输法

B.对话法

C.联想法

D.语言描述法

A.潜移默化的原则

B.渐进性和程序性原则

C.创造性和表现性原则

D.高度的艺术性与儿童的可接受性原则

A.2-3

B.3-4

C.0-2

A.2-7

B.0-2

C.3-8

A.融合

B.局部

C.宏观

A.评价环节

B.解释环节

C.分析环节

D.描述环节