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教学过程中,师生交往是人格平等和共同探究的交往。()

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第1题

在综合实践活动的视野中教学不再是单纯的认识过程而是师生在生活世界中通过交往共同建构意义的活动。()
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第2题

案例教学过程中师生之间应该是()的关系。

A.交往

B.合作

C.对话

D.对立

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第3题

在师生交往中形成的第一印象是肤浅和不可靠的。()
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第4题

社交障碍一般包括社交不足行为和社交不当行为,在学生中具体表现为害羞、异性交往紧张、师生交往困难、亲子交往困难、自我中心、自私、猜疑、嫉妒、攻击、说谎、依赖等。()
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第5题

在与学生的交往中,教师是否拥有平等意识和尊重意识是极为重要的。()
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第6题

同伴关系的特点包括()。

A.互利互惠

B.交往的平等性

C.交往的自愿性

D.同伴交往能满足儿童的心理需要,吸引力强

E.有共同的理想和人生目标

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第7题

案例教学特别强调学习方式的变革,包括以下几方面的内容()。

A.强调师生平等交流,师生互补,教学相辅。

B.强调探究学习,师生一起谈讨论思考,平等对话共同协商。

C.强调合作学习,将个人融入学习集体中,学会交流、获取和奉献。

D.强调交流沟通,个人利益与集体利益相适应。

E.强调学生的自主学习体系存在于案例教学的各方面,并贯穿于这个教学过程。

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第8题

根据交往通道的性质,可将交往分为单向交往和双向交往。单向交往指信息的传递是单向的,如谈话等。()
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第9题

家庭成员和邻里间的交往是农村社区居民最重要的交往渠道与交往模式。()
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第10题

为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。

A.A.手势

B.B.眼神

C.C.语言

D.D.知识

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