题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学设计与实施要通过学习理解、应用实践和____等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，达到在教学中培养学生核心素养的目的（）
A.探究意义
B.研读语篇
C.迁移创新
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答案
C、迁移创新
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A.研究和应用
B.理论、研究成果和最佳实践
C.设计、管理和实施
D.过程和资源
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第1题
教育技术是通过对学习与教学的过程和资源的战略性设计、管理和实施来增进知识,同时调解和提升学习与绩效的研究以及对理论、研究成果和最佳实践的合乎道德的应用。这里,教育技术的研究内容是（）
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第2题
根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（)。
A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程
C.教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术
D.教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
第3题
以下对教育技术的理解错误的是()。
A.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
B.教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
C.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
D.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源
第4题
根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（)
A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程
C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.
第5题
3.英语“5C”学习基于英语学习活动观的视角，通过学习理解、应用实践、迁移创新等综合性、关联性和实践性的活动，促进儿童主动参与、主动思考和主动实践，引导儿童加深对主题意义的理解，促进能力向素养的转化。
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第6题
3.英语“5C”学习基于英语学习活动观的视角，通过学习理解、应用实践、迁移创新等综合性、关联性和实践性的活动，促进儿童主动参与、主动思考和主动实践，引导儿童加深对主题意义的理解，促进能力向素养的转化
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第8题
3.英语“5C”学习基于英语学习活动观的视角，通过学习理解、应用实践、迁移创新等综合性、关联性和实践性的活动，促进儿童主动参与、主动思考和主动实践，引导儿童加深对主题意义的理解，促进能力向素养的转化
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