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[判断题]

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是班主任的、地位、职权,这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的个性条件,这构成了班主任的个性影响力。其中,班主任的个性影响力,是通过班主任自身的品德、才能、知识、感情等因素所产生的一种非权力性影响,它所体现的效果是对学生潜移默化的感染力。()

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第1题

班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是个性影响力。()
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第2题

良好的班集体不是自发形成的,它依赖于班主任的领导与组织,班主任要善于利用职权影响力和个性影响力来领导和组织班级。()
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第3题

下列关于班主任在班级管理中的地位和作用,说法错误的是()。

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.釆用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

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第4题

班主任的威信主要体现在那些方面()。

A.品德影响力

B.行为影响力

C.知识影响力

D.情感影响力

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第5题

班主任与任课教师是同事,是平级的关系,班主任在管理好班级时需要突出任课教师的地位,当好他们的“服务员”。()
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第6题

班主任的职权有那些()。

A.对任课教师的建议权

B.对学生必要的奖惩权

C.班级范围内的决策权

D.有权参加学校管理

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第7题

领导的影响力包括职权性影响力和非职权性影响力,下面哪些项属于职权性影响力?()

A.合法权

B.奖励权

C.强制权

D.专长权

E.参照权

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第8题

在班级管理中,班主任是班级的:领导人。()
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第9题

职权影响力是以非职权影响力为基础,比非职权影响力的力量更为持久。()
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第10题

关系R(班级号,班主任,学号)可以分解为()是正确的

A.A.关系R1(班级号,学号)和关系R2(班主任,学号)

B.B.关系R1(班级号,学号)和关系R3(班级号,班主任)

C.C.关系R2(班主任,学号)和关系R3(班级号,班主任)

D.D.上述都可以

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