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简述皮亚杰的心理发展理论对心理发展动力的观点

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第1题

两性心理发展动力理论是谁提出的？()。

A.弗洛伊德

B. 皮亚杰

C. 艾瑞克森

D. 冯特

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第2题

简述皮亚杰的心理发展理论。

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第3题

皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为()。

A.同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 不平衡

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第4题

在20世纪下半叶，对幼儿园课程影响最大的认知心理学理论莫过于瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论。（)

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第5题

20世纪下半叶，对幼儿园课程产生影响最大认知心理学理论的（)提出的认知发展理论。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.班杜拉

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第6题

皮亚杰理论的核心是：无论是在历史发展过程中，还是在个体发展过程中，心理活动的发展应被理解

为对心理机能的直接形式，即“自然”形式的改造和运用各种符号系统对心理机能的间接形式，即“文化”形式的掌握。()

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第7题

皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括（)

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第8题

皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括()。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第9题

【多选题】皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括（)。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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第10题

皮亚杰的心理发展观认为心理发展的动力是（）

A.先天的成熟

B.动作

C.后天的经验

D.吮吸

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第11题

强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是()

A.皮亚杰

B.艾里克森

C.桑代克

D.斯金纳

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