目前采取的周末开放实验室供学生练习这种方式,你觉得有用吗()
A.没有用,占用了过多的课余时间
B.有用,增加了练习的机会,时间也灵活,通过自己练习可以掌握大部分本周上课学习的操作
C.有用,但是通过自己练习掌握不了操作,需要开放实验室时有专业的老师指导
A.没有用,占用了过多的课余时间
B.有用,增加了练习的机会,时间也灵活,通过自己练习可以掌握大部分本周上课学习的操作
C.有用,但是通过自己练习掌握不了操作,需要开放实验室时有专业的老师指导
第3题
A.与供方建立清晰和开放的沟通渠道
B.权衡短期利益和长期利益,确立与供方的关系
C.承认供方的改进和成就
D.识别和选择关键供方
第4题
A.学生的写作兴趣
B.循序渐进
C.减轻工作记忆负担
D.儿童心理发展阶段
第6题
A.让学生观看一段关于大气压强的视频
B.让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C.让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D.请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用
第7题
A.向老师或学院领导反映,叫停这种教学改革
B.因为这种方法能解决传统教学中存在问题,从思想上支持老师带领同学们的改变
C.主动调整自己的学习方式,改变旧有的被动学习模式,锻炼自己的自学能力
D.在学习中遇到问题时,及时和老师、同学们交流
第8题
A.暂停教学,及时请教专业人员
B.不加干预,允许学生继续讨论
C.因势利导,鼓励学生课后探究
D.及时干预,向学生澄清最佳方法
第9题
A.相关信息收集、适时开展风险评估
B.制订应急预案、技术方案
C.建立实验室检测方法
D.在病例输入的高风险时期或地区、开展病例监测排查
E.实施严格的口岸防堵策略
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