题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
提高研学管理指导能力参考办法中错误的是（）
A.创设良好的学习情境
B.储备课程相关文化知识
C.培养学生自主探索的欲望，并且勇于付诸行动
D.注重做好知识的拓展与总结
答案
B、储备课程相关文化知识
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A.了解学生学情
B.准备课程相关学科知识
C.储备课程相关文化知识
D.提高研学管理指导能力
E.提高学生成果展示能力
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第2题
准备研学相关知识，是研学指导师必须完成的功课，主要分为了解学生学情特点、准备相关学科知识、（）、提高管理指导能力等四个步骤。
A.人文知识
B.储备课程相关文化知识
C.地理知识
D.历史知识
第3题
在实际工作中，研学指导师通过创设良好学习情境、（）、注重做好知识的拓展与总结可以提高研学管理指导能力。
A.端正自我的工作态度
B.注意自己得言谈举止会更好
C.培养学生自主探索且勇于付出行动
D.主动延长自己的工作时间
第4题
在实际工作中，研学指导师通过创设良好（）、注重做好知识的拓展与总学习情境、（）结可以提高研学管理指导能力。
A.端正自我的工作态度
B.注意自已得言谈举止会更好
C.培养学生自主探索且勇于付出行动
D.主动延长自己的工作时间
第5题
下列内容有关于《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分要求表述错误的是（）
A.选项
B.能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力
C.能组合最佳研学线路，保证学生收获最大、成本最低
D.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
E.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法
第6题
下列内容有关于《研学旅行策划与管理职业技能等级标准》初级部分要求表述错误的是（）
A.能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力
B.能与中小学校教师有效沟通，能做学情调查，分析学生特点，针对性提供服务内容
C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
D.能引导学生进行自评和互评
E.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法
