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[单选题]

()指学前儿童社会教育目标是有层次的系列

A.层次性原则

B.方向性原则

C.科学性原则

D.动态性原则

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第1题

在设计社会领域教育活动时注重“实践”,这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的:()。

A.全体性原则

B.针对性原则

C.目标性原则

D.活动性原则

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第2题

()是指学前儿童社会教育的内容的选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展的内容。

A.基础性原则

B.适宜性原则

C.全面性原则

D.生活性原则

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第3题

幼儿园管理评价原则有:()。

A.方向性原则

B.科学性原则

C.可行性原则

D.激励性原则

E.实效性原则

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第4题

幼儿社会教育主题活动设计的原则()。

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.体验性原则

D.自愿性原则

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第5题

学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括()。

A.由易到难原则

B.综合贯通原则

C.由远及近原则

D.由近及远原则

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第6题

幼儿社会教育主题活动设计的原则有哪些()

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.体验性原则

D.系统性原则

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第7题

()是指学前儿童社会性评价方案是现实可行的,能顺利地实施、推广和应用。

A.导向性原则

B.客观性原则

C.科学性原则

D.可行性原则

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第8题

学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括()。

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

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第9题

学前教育科学研究课题选择的创新性原则根据实际情况不同,可以分为哪些层次?()

A.唯一性

B.独创性

C.再创性

D.自创性

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第10题

()是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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