（)是指学前儿童社会性评价方案是现实可行的，能顺利地实施、推广和应用。

A.层次性原则

B.方向性原则

C.科学性原则

D.动态性原则

A.基础性原则

B.适宜性原则

C.全面性原则

D.生活性原则

A.实效性原则

B.综合性原则

C.客观性原则

D.定性与定量相结合原则

A.活动性原则

B.客观性原则

C.主观性原则

D.发展性原则

A.导向性原则

B.科学性原则

C.正面教育原则

D.教育的一致性原则

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

A.科学性原则

B.客观性原则

C.发展性原则

D.系统性原则

E.综合性原则

A.全面性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.安全性原则

A.主观性原则

B.真实性原则

C.公平性原则

D.客观性原则