企业培训师激励学员的高明手段在于掌握内在的（)而不是采用外在的压力。

A.精神动力

B.内在潜力

C.内在动力

D.外在压力

A.进口产品能增加国内进口竞争企业改进技术的动力

B.进口的机器设备能直接提高国内技术水平

C.由于国际市场的竞争压力，出口企业也有创新压力

D.出口导致国内进口竞争部门有压力创新

A.外在动力

B.物质动力

C.精神动力

D.内在动力

A.压力不能过大

B.压力产生动力

C.压力不能过小

D.动力产生压力

A.A.动力原则

B.B.能级原则

C.C.激励原则

A.减轻组织晋升的压力

B.奖励高绩效员工

C.激励员工参与培训，提高任职资格水平

D.优化组织内部人力资源配置

A.电阻

B.电压

C.电流

D.激励电压

A.内在的学习动机

B.外在的学习动机

C.内在的学习动机和与之关联的促进因素

D.自我激发的学习动机

A.生物性压力源

B.精神性压力源

C.社会性压力源

D.环境性压力源