更多“在19世纪初期,德国学校音乐教育兴起了一个新的民歌运动,唱民…”相关的问题
第1题
中国歌舞音乐非常丰富,它的音乐特点与民歌中的()很接近
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第2题
张家界地方传统音乐(),感情淳朴、真挚而口人心弦,曲调丰富多变,旋律优美动听,现存1万余首。2006年5月20日,经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
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第3题
音乐是反映社会诉求和社会相关文化的产物,会被社会因素所影响。在学校音乐课堂中,就可以看到社会的微型缩影,这是由于学校音乐教育中具有什么理论基础()?
A.教育学理论基础
B.美学理论基础
C.社会学理论基础
D.哲学理论基础
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第4题
普通教育课程的古典课程结构以()。
A.军体、音乐为主
B.身体与行为训练为主
C.语言文学、伦理道德为主
D.科学教育为主
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第5题
幼儿园音乐游戏分为()两种。
A.主题音乐游戏
B.无主题音乐游戏
C.角色音乐游戏
D.实物音乐游戏
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第7题
课堂教学的实施流程大致可以通过()、结束课程等环节来展开
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第8题
小学音乐教学,教师在引导学生做声势律动,画图形谱以及演奏乐器等教学活动时,所运用的教学方式体现了同一个特点是()。
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第9题
在19世纪法国国民教育制度中,初等学校的课程设置充分的体现了()这一特性。
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第10题
每一首音乐作品,都有它最独特、最鲜明的音乐段落,我们称之为()。
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