机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）

A.有意义的接受学习

B.有意义的发现学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

A.学生与学习资源的交互

B.学生与计算机的交互

C.学生与学生的交互

D.学生与教师的交互

A.便于学生开展自主探究性学习

B.有利于学生直观地感受学习内容

C.便于学生展示学习成果

D.教师上课省心省力

E.教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

A.提升对教学目标和过程的精细化设计

B.适时引导学生调整学习过程和策略

C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求

D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思

A.学习的“独立性”

B.学生的“自主学习观”

C.学生的“独立与自制意识”

D.学习的“以媒介为中心”