A.提升对教学目标和过程的精细化设计
B.适时引导学生调整学习过程和策略
C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求
D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思
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第4题
A.A.教学设计成果评价要制定必要的评价计划
B.B.教堂设计成果评价要收集教学活动的信息
C.C.教学设计成果评价中要对教学设计产品进行试用
D.D.教学设计成果的总结性评价是教学设计成果评价的核心
第5题
A.A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践
B.B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程
C.C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
D.D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.
第6题
A.A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础
B.B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学
C.C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好
D.D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
第7题
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
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