题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

运行以下程序,当从键盘输入一个正整数保存于变量num,如果该正整数是偶数则输出“偶数”,否则输出“奇数”,横线处应填写的正确语句是()。num=int(input())if__:print(‘偶数’)else:print(‘奇数’)

A.num%2==0

B.num%2==1

C.num/2==1

D.num/2==0

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第1题

从键盘输入一个正整数,将该数的各位分离出来。 请在_________处填入适当的内容,完善程序。 Dim s, s1 As Integer s = Val(InputBox("输入一个正整数:")) Do While s > 0 s1 = __________ s = s 10 MsgBox(s1) Loop

A.s / 10

B.s - 10

C.s * 10

D.s mod 10

E.s 100

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第2题

从键盘输入一个正整数,将该数的各位分离出来。 请在_________处填入适当的内容,完善程序。 Dim s, s1 As Integer s = Val(InputBox("输入一个正整数:")) Do While s > 0 s1 = __________ s = s 10 MsgBox(s1) Loop

A.s / 10

B.s - 10

C.s * 10

D.s mod 10

E.s 100

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第3题

从键盘输入一个正整数,将该数的各位分离出来。 请在_________处填入适当的内容,完善程序。 Dim s, s1 As Integer s = Val(InputBox("输入一个正整数:")) Do While s > 0 s1 = __________ s = s 10 MsgBox(s1) Loop

A.s / 10

B.s - 10

C.s * 10

D.s mod 10

E.s 100

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第4题

1、检测输入数据中奇数和偶数的个数 题目内容: 从键盘输入一系列正整数,输入-1表示输入结束(-1本身不是输入的数据)。编写程序判断输入数据中奇数和偶数的个数。如果用户输入的第一个数据就是-1,则程序输出"over!"。否则。用户每输入一个数据,输出该数据是奇数还是偶数,直到用户输入-1为止,分别统计用户输入数据中奇数和偶数的个数。 程序运行结果示例1: Please enter the number: 5↙ 5:odd 8↙ 8:even 12↙ 12:even -1↙ The total number of odd is 1 The total number of even is 2
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第5题

从键盘输入一个3位数的正整数,将其反向输出(如输入123,输出321)。 提交要求: (1)把程序代码和运行结果并排显示,进行截图直接提交到“答案区”。 (2)把程序代码保存到一个文本文件中(如: 1.txt),并上传附件。
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第6题

下面的程序执行时,可以从键盘输入一个正整数,然后把该数的每位数字按逆序输出。例如:输入7685,则
输出5 8 6 7;输人1000,则输出0 0 0 1。请填空。 Private Sub Command1_Click Dim x As Integer X=InputBox(“请输入一个正整数”) While x> 【11】 Print x Mod 10; x=x\10 Wend Print 【12】 End Sub

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第7题

(9 ) 下面的程序执行时 , 可以从键盘输入一个正整数 , 然后把该数的每位数字按逆序输出 。 例如
: 输入 7685 ,则输出 5867 ,输入 1000 ,则输出 0001 。请填空。

Private Sub Command1_Click()

Dim x As Integer

x=InputBox(“ 请输入一个正整数 ” )

While x>_ _[11] ___

Print x Mod 10;

x=x\10

Wend

Print__ [12] __

End Sub

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第8题

阅读以下说明和流程图,回答问题。[说明] 从键盘输入一个高精度正整数n,去掉其中s个数字后按原左右

阅读以下说明和流程图,回答问题。

[说明]

从键盘输入一个高精度正整数n,去掉其中s个数字后按原左右次序再组成一个新的正整数。对给定的n,要寻找一种方案,使得余下的数字组成的新数最小。

算法分析:

每次删除一个数字,选择一个使余下的数最小的数字作为删除对象。当s=1时,在n中删除哪一个数字能达到最小的目的?从左到右每相邻的两个数字比较:若出现减,郎左边大于右边,则删除左边的大数字;若不出现减,即所有数字全部升序,则删除最右边的大数字。当s>l(当然小于n的位数),按上述操作一个一个删除,删除一个达到最小后,再从头即从串首开始,删除第2个,依此分解为s次完成。若删除不到s个后已无左边大于右边的减序,则停止删除操作,打印余下串的左边L-s个数字即可。(x为统计删除数字的个数,m=1表示脱离循环,L为n的长度)。

[流程图]

阅读以下说明和流程图,回答问题。[说明] 从键盘输入一个高精度正整数n,去掉其中s个数字后按原左右阅

[问题]

将流程图中的(1)~(5)处补充完整。

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第9题

【填空题】当运行以下程序时,从键盘输入1 2 3 4 5 -1<CR>,则下面程序的运行结果是 。 #include<stdio.h> main() {int k=0,n; do{scanf("%d",&n);k+=n;}while(n!=-1); printf("k=%d n=%dn",k,n); }
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第10题

当运行以下程序时,从键盘输入;AhaMA(空格)Aha<CR>,则下面程序的运行结果是#include<stdio.h>main

当运行以下程序时,从键盘输入;AhaMA(空格)Aha<CR>,则下面程序的运行结果是 #include<stdio.h> main() { char s[80],c='a'; int i=0; scanf("%s",s); while(s[i]!='\n') { if(s[i]==c)s[i]-32; else if(s[i]==c-32)s[i]=s[i]+32; i++; } puts(s);}

A.ahaMa

B.AbAMa

C.AhAMa[空格]ahA

D.ahAMa[空格]ahA

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