题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

"编码体系”“图式记录”属于（)

A.语文课堂观察研究

B.语文教学个案研究

C.语文教学调查研究

D.语文教学实验研究

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ABCD

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第1题

语文教师开展语文教育研究的能力包括:（)

A.调查研究的能力

B.选题定向的能力

C.组织教学的能力

D.收集资料的能力

E.开展实验的能力

F.撰写论文的能力

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第2题

语文教学需要的学科知识类型是______。

A.研究性知识

B.前沿性知识

C.教学性知识

D.专业性知识

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第3题

小学语文教学中，学习语文与认识事物相统一的原则是指（）。

A.二者是辨证统一关系

B.语文教学要加强与客观事物的联系

C.在认识事物的训练中要密切联系语言文字

D.自觉地进行思想教育

E.采用启发式教学

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第4题

语文教学评价就是对语文教学工作进行价值判断。（)

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第5题

语文教科书是语文教学内容的载体，是借以实现语文教学目标的物质载体。（)

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第6题

语文教学"学科原则”是指"授之以语”,它强调语文教学内容不能缺席;语文教学内容主要指语言文学方面的学科知识;在语文教学过程中要体现出"语文味”。 ()此题为判断题(对，错)。

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第7题

语文教学"长效原则”认为：语文学习方法不仅是获取知识的手段，也是语文教学内容的重要组成部分。（)

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第8题

语文课程工具学科的性质决定了小学语文是（)，在各科教学中处于基础地位。

A.核心课程

B.隐性课程

C.研究课程

D.活动课程

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第9题

语文教学"发展原则”是指"授之以欲”,这里的"欲”包含着求知欲望、成长需要、社会要求等一切与语文教学有关的愿望。（)

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第10题

语文教学是“慢”的艺术。（)

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