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[单选题]

某学生把考试成功归因为是自己的勤奋努力,其归因是()。

A.内部、不稳定、可控制的

B.外部、稳定、不可控制的

C.外部、不稳定、不可控制的

D.内部、稳定、可控制的

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第1题

小韩虽然家境贫寒,在学校里也没有什么朋友,但是她一直在坚持学习。最终功夫不负有心人,小韩以优异成绩考入某所名校,回到母校分享经验时,她对自己的学弟学妹说:“即使我再怎么不满自己的现状和命运,我也不曾轻言放弃,就是这种不放弃的精神和不懈的付出使我能够美梦成真。”根据韦纳的归因理论,小韩的归因方式可能属于()。

A.内部的、稳定的、可控的

B.外部的、稳定的、不可控的

C.内部的、不稳定的、可控的

D.外部的、不稳定的、不可控的

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第2题

青少年的归因风格存在内在—外在、稳定—不稳定、整体—局部、控制—不可控制性四个维度。()
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第3题

属于外部的、不稳定的归因是()。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.机遇

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第4题

把成功归因于自己,而把失败归因于外部情景。此种归因偏差称为()。

A.基本归因错误

B.外部归因

C.行动者——观察者效应

D.自我服务归因

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第5题

人们倾向于把自己的成就归功于内部因素,如能力、努力等;而把自己的失败倾向于归功于他人、环境等外部因素,这种现象被称为自利归因。()
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第6题

发展心理学研究表明,小学阶段儿童的自我控制发展正在经历的阶段是()。

A.其余选项都不是

B.外部控制向内部控制过渡阶段

C.自我控制

D.外部控制阶段

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第7题

()作为内部控制审计的重要组成部分,其具体要求按照集团相关制度规范执行。

A.内部审计制度

B.内部监督制度

C.内部控制测试

D.外部控制审计

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第8题

著名心理学家海德尔(Heider)发现,我们对人类自己和他人行为的归因主要是在哪三个维度上进行?()

A.行为是由内在的原因引起的,还是由外在的原因引起

B.行为是稳定的,还是不稳定的

C.行为是不是可以控制的

D.根据行为的特点来进行对应的推理

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第9题

在计划对应收账款的内部控制实施审计时,首席审计执行官索取并得到了外部审计人员的函证。在审查这些工作底稿时,他注意到外部内部审计师使用肯定性函证,这是因为()。

A.运货和开票的内部控制薄弱

B.外部审计人员怀疑账户余额中有错误和违规

C.许多账户余额较大

D.内部控制强,且所涉及的许多账户余额都很小

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第10题

通过职业道德和伦理标准对行政行为进行的控制称为()。

A.群体控制

B.组织控制

C.内部控制

D.外部控制

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