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[判断题]

知识原本是人类对自然、社会、人等进行自由思考和研究而产生的,把知识作为必须达到的目标,这样做不会束缚人的思考。()

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第1题

科学是反映()等客观规律的知识体系。

A.人类、自然、社会

B.人类、社会、思维

C.自然、社会、思维

D.社会、思维、思想

E.社会、思想、自然

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第2题

在人类素养的“冰山结构”中,属于潜性素质的是()。

A.知识

B.技能

C.行为范式

D.思考模式

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第3题

机器“像人一样思考”、“像人一样行动”、“理性地思考”和“理性地行动”,是目前对人工智能的分类。()
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第4题

倡导“美德即知识”的苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。()
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第5题

课程目标作为课程编制其他各个阶段的先导和方向,作为对学习者的理想期望,是学者、教师等经过周密的思考,认真研究了社会、学科、学生等不同方面的特点与需求的结晶。()
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第6题

创新的基础是()。

A.知识

B.思考

C.实践

D.鼓励

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第7题

下列哪个选项不属于自我沟通中的主要障碍()?

A.缺乏自我认知

B.人生没有目标

C.缺少沟通的知识

D.疏于理性思考

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第8题

关于噪声的危害不正确的是()。

A.噪声影响听力

B.噪声影响工作和思考

C.长期的噪声会使人的神经系统受到伤害

D.噪声不会影响人的中枢神经系统

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第9题

子曰:“不愤不启,不悱不发。”这句话强调()的重要性。

A.实践

B.启发

C.思考

D.知识

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第10题

教师职业是社会的、道义的公益活动。教师的工作对象是人,目的是培养人,活动场所在学校。教师一言一行都应该遵循教师职业行为规范,具备爱心和责任心。是教育者的角色的()特点。

A.作为生活人的特点

B.作为职业人的特点

C.作为知识人的特点

D.作为学习者

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