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[单选题]

考试时因老师站一旁而一个字都写不出来,这种现象属于()

A.社会助长

B.社会抑制

C.社会惰化

D.社会压力

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第1题

小明给同桌背课文时背得滚瓜烂熟,而当老师检查时,他却一个字也背不出来。小明说这是由于老师检查时他特别紧张,背下来的课文全都忘了。这种遗忘体现了()的观点。

A.A.记忆痕迹衰退说

B.B.干扰抑制说

C.C.压抑说

D.D.提取失败说

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第2题

实在想不出来的时候,请老师()一下。

A.提示

B.提醒

C.提提示示

D.提提醒醒

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第3题

在初稿的撰写过程中,经常出现写不出来的情况,产生这种情况的原因包括()。

A.对研究主题认识不充分

B.对研究主题分析不透彻

C.掌握的材料不充分

D.写作时机不成熟

E.对论文主题、结构、表达等没有构思成熟

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第4题

汉乐府民歌中有许多倾诉生活艰难困顿和漂泊流荡的诗,如《东门行》写一个贫民,因生活无着打算挺而险。《妇病行》写丈夫丧妻,单独与两三个孩子艰难度日,他连给孩子买食物的钱,都要向亲友求乞。()
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第5题

允许就课程话题进行讨论,但是需要每个人独立写一份作业或发帖,而不允许一个老师记录讨论结果,大家复制一份。()
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第6题

李杲年幼因母亲疾病不治而亡,愤而学医,其老师是()

A.刘完素

B.张元素

C.张从正

D.郭雍

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第7题

以下描述不正确的是:

A.许崇德老师小时候就有一颗爱国心

B.许崇德老师很小就明白语言是不分阶级的

C.许崇德老师因上海生活较艰辛而去了苏州

D.许崇德老师到苏州后就读于当地一个教会中学

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第8题

以下属于正强化的事例是()。

A.小丁因为写作业认真得到老师的表扬

B.小丁因为没有及时完成任务,受到了老师的批评

C.小丁因为按时保质保量地完成任务而获得了选取礼物的机会,这使他以后更愿意按时完成任务

D.小丁因为认真完成了作业而避免了惩罚

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第9题

微机的一个字节应有八个二进制数,而每一个数称为一个字位。()
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第10题

从计算机的精度来看,需要计算机控制系统的采样周期短一些,这是因为工业控制用的微型机字长固定,前后两次采样的数值之差可能因计算机精度不高而反映不出来,从而使控制作用减弱。()
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第11题

老师在组织集体活动时,有位幼儿没有参与,而是在教室的一个角落自玩积木,但事后对该幼儿进行测试,发现老师讲的不少内容该幼儿都学会了。这种学习属于内隐学习。()
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